1.1Ⅱ方案概述

伴随着我国市场绉济的高速发展不日益深化，人力资源管理与业人才的需求量越来越大，但是真正意义上的与业人才供给量却少之又少。长期以来，该与业的课程设置比较注重理论教学，却忽视了学生实际应用技能的培养，使得毕业生无法满趍社会上营销与职岗位的技能和绉验要求，造成院校培养不社会需求的断局。如何缩小理论教学不实际管理之间的差距？如何更全面地培养学生的实践经验？如何让学生在有限的学习时间内体会企业人力资源管理的流程和技巧？如何解决学生企业实习实践的困难？如何尽快提高学生的管理能力？

面对诸多问题，学校、教师、学生应如何扮演各各自的角色？如何培养社会需要的人才？作为中国教-学-研服务行业的领导者，西安青软信息科技有限公司（以下简称“青软”，英文缩写“QRSOFT）针对当前院校人力资源管理实验室发展现状和建设需求，凭借逾十年的教育服务根基和优势资源，倾力推出了人力资源管理与业实训实践平台整体解决方案。

系统平台以企业人力资源管理岗位真实能力需求不工作环境出发，综合业界最新软硬件资源迚行设计，集情境模拟、实戓演练、教学实讪、互动大赛、科研提升为一体的多功能规划布尿，以多项核心优势为院校师生呈现一流的软硬件一体化配置。同时，携手院校迚行特色实讪实践教学资源整合不开发，夯实与业教学基础，幵绋合行业独家的实验室拓展增值服务，整合学术界、企业界优势资源，为师生提供广阔的交流不合作平台，促迚与业全面发展，提升与业品牌价值。

1.2Ⅱ人力资源综合实验室建设背景

人力资源管理人才在二十一世纪被国家列为十二种紧缺人才之一，缺口大也就意味着更大的发展空间和更高的薪资标准。在强调以人为本的主题下，人力资源管理工作显得日益重要。青软深入思考了人力资源管理与业人才的培养途径，为院校提出以与业校内实讪实践平台建设为起点，通过软硬件、课程一体化实践教学体系打造，逐步拓展实践性、应用型人力资源管理与业人才培养基础提升计划。

1.3Ⅱ实验教学体系

人力资源实验室将现有的实验教学和科研实验资源整合在一起，试图构建一个集基础实验、专业实验、创新探索为一体的综合性实验教学体系，服务于应用型、复合型、创新型人才培养，不仅满足学校人力资源专业的实验教学和课题项目研究，而且可以供经济管理类人力资源方面课程的实验实训。为适应学校人才培养、课题研究、企业服务等多层次的实验室建设目的，按照“知识”、“素质”、“技能”三位一体的培养理念，构建以“一个核心、三个层次、四个结合、五种能力”为特征的实验教学体系。

一个核心：以学生应用实践能力和创新设计精神素质培养为核心；

三个层次：以基础型、综合设计型、研究创新型三个层次设计实验项目和内容；

四个结合：结合理论课程设置与实践实验项目，结合企业实际应用和岗位工作要求的实践项目，结合教师科研课题开发大学生科研创新项目，结合企业人才培养和管理咨询衍生的应用课题项目。

五种能力：通过三个层次、四个结合的实验实践内容，培养学生的知识应用能力、解决问题能力、诊断决策能力、创新设计能力和专业岗位能力。

图：实验实践教学体系特征

人力资源实验室的实践实验教学体系内容如图所示。

图：实验实践教学体系

第二部分 人力资源管理综合实训软件实训目标

在社会经济发展和企业需求的联合推动下，我国高等教育将人力资源/人事管理列为了教学的重点，目的在于为社会企业培养更加优秀，更加适合自己岗位的人才。国内高校开办人力资源管理专业的时间不长，加上学校传统教学模式的限制，出现了社会需求与毕业生技能相脱节的情况。

青软科技借鉴国内企业人才培训和人才培养的经验，结合计算机的网络化优势与人力资源管理的教学特点，在参考了国内外数百家知名大中型企业和数位知名专家学者的指导建议下，开发研究了《青软人力资源管理模拟教学平台》教学软件。

2.1Ⅱ人力资源管理模拟教学平台

《青软人力资源管理综合教学平台》借助高科技优势，努力为师生创造一个逼真的实验环境。系统主要由：组织机构设置、招聘管理、培训管理、人事管理、日常管理、绩效考核、薪资管理、拓展训练和领导管理等九大模块组成，其中每个模块中又包括了相关的实训项目。通过该系统的实验操作让学生能够全面的把握不同行业、不同性质、不同规模的企业的人力资源管理体制和业务操作流程，为学生的实训实验操作提供了切实可行的操作方式，为学生进入工作岗位提供了更强的竞争优势。

1、通过对社会中存在的不同行业背景、不同规模、性质企业环境的模拟，让学生可以身临其境般感受并实际操作企业中人力资源管理涉及到的各方面业务，提起学生学习兴趣的同时，可以将理论知识与实践操作自然结合起来，加深学生对所学知识的理解和熟练运用能力。

2、通过不同业务的案例操作，让学生客观认识到企业在人事管理中存在的复杂性与多变性。培养学生分析问题、解决问题的能力。同时，加强学生对现代人事管理学的深入认识和把握。

3、通过对组织机构设置、职位设定、员工招聘、培训、考核等等人事管理中各个业务操作演练，让学生能够将人事管理与具体的企业环境、现实情况相结合，真正意义上的掌握对人的管理技巧。最终目的在于让学生能够从实际出发，全面、系统的掌握人力资源管理所涵盖的各个业务操作流程和技巧，为即将进入工作岗位的学生提供了丰富的经验。

2.2Ⅱ人力资源管理实训沙盘

沙盘功能要求

实物沙盘支持分组对抗，能够满足学校分班级课内教学和各种比赛；

实物沙盘支持分角色体验，包括沙盘盘面功能区域或部门设计能够与学生职务角色座位对应，方便学生动手操作；

沙盘体验角色至少包括总经理，人力资源总监，招聘经理，培训经理，薪资经理，生产总监，营销总监，财务总监等岗位职务；

沙盘包括人力资源中心（包括人才招聘、人才库、人员培训等）、采购中心（包括采购管理和采购库管员管理）、生产中心（生产管理和生产工人管理）、营销中心（包括销售管理和仓储库管员及营销人员管理）、企划中心、费用中心等模块，能够完成模拟企业组织架构建立，生产、销售、库管人员统筹，人才招聘、培训、职务晋升、转岗调薪、解聘等业务，最后根据人力资源综合绩效进行分析和组间排名评比；

实物沙盘能够提供低年级学生认识教学方案、高年级模拟教学方案和比赛对抗方案等至少三种应用方案；

实物沙盘能够提供至少包括初创企业经营教学方案和持续经营企业两种教学方案和教学课件；

实物沙盘能够提供开放式供学生修改或进一步设计的预算工具和报表工具模版。

未完…………