【实训目标】

为满足高等教育和职业教育院校物流专业学生的综合能力提升，弥补毕业班学生校外实习的不足和局限性，丰富校内实习设备，在有限的课时、实训场地与师资力量条件下，为学生提供全面的实训实践环境，需要建设一个相对独立的物流管理沙盘实训室，满足物流专业学生基础专业课实验，同时又能满足相关专业的跨专业实训。实训室包括一套能够支持6组、满足36-48名学生同时上课的物理沙盘与电子沙盘，同时具备分组教学的桌椅与完整的多媒体与至少7台计算机的网络环境。

【系统特点】

1、物流管理模拟沙盘中提供了一个复杂的市场环境，参加训练的所有学生分组组成多家第三方物流企业，并在一个共同的环境下相互对抗竞争，其中让学生模拟多家第三方物流企业，各学生分别担任总经理、业务部经理、运输部经理、仓储部经理。

2、在实训的过程中二家企业会全面的体验到企业从计划、决策、发展、成长的各个阶段。企业发展中各角色需要根据市场发展的形势和竞争环境形势分析对企业的发展的利弊，在这过程中要做出相应的决策，最终会通过相应的综合评价指标来全面衡量模拟企业的经营绩效以及各职能岗位的绩效。

3、物流管理模拟沙盘包含实物沙盘与电子系统两部分，两者可以单独使用也可以一起使用。实物沙盘需各个经营者手工记录模拟数据，电子沙盘则做出决策，进行相关操作过后，系统自主记录数据，整个物流管理模拟沙盘包括管理员程序、教师端程序与学生端程序，采用多层结构，教师和学生均可以通过局域网或互联网连接至服务器使用该实训平台。

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【系统功能】

1、电子沙盘软件提供学生训练系统模块、教师指导系统模块、管理控制系统模块、银行管理模块、客户管理模块、供应商管理模块等，每个模块都有独立的用户登录和密码控制，每个用户登录密码可自行修改，同时教师指导系统中还提供了所有小组学生训练系统的登录密码重置功能，以免学生密码遗忘。

2、电子沙盘软件能够与如上实物沙盘完全配套使用，软件中必须在登录窗口，标题和主界面等明显位置显示使用单位的名字。

3、电子沙盘软件必须能支持教师机能够同时打开教师端和学生端以及多个学生端，方便教师机接投影快速切换窗口给学生做演示演示讲解，不需要退出一个用户，重新登录另一个用户才可看到不同用户的操作界面。

4、学生机除需要安装沙盘软件必要的运行环境外，不需要安装沙盘软件本身以及学生端。

5、电子沙盘软件学生训练系统任务操作需过程控制，按任务前后顺序进行，且有反操作密码控制功能，密码在教师指导系统中可随时修改并及时生效，无需学生训练系统刷新或重新登录。

（一）实物沙盘

1、实物沙盘支持分组对抗，能够满足学校分班级课内教学和各种比赛。

2、实物沙盘支持分角色体验，包括沙盘盘面功能区域或部门设计能够与学生职务角色座位对应，方便学生动手操作。

3、沙盘体验角色至少包括总经理、采购总监、仓储总监、配送总监、市场总监、财务总监等岗位职务。

4、沙盘包括货物采购与接收，汽运、火车和航空运输等第三方物流，市场管理，仓储中心建设、仓库管理、货位管理，配送管理（包括跨区配送管理），连锁零售管理，退货调货管理等功能模块，报表进行分析和组间排名评比。

5、实物沙盘能够提供低年级学生认识教学方案、高年级模拟教学方案和比赛对抗方案等至少三种应用方案。

6、实物沙盘能够提供至少包括初创企业经营教学方案和持续经营企业两种教学方案和教学课件。

7、实物沙盘能够提供开放式供学生修改或进一步设计的预算工具和报表工具模版。

沙盘实物教具。

8、实物沙盘盘面要求6组，长120厘米，宽80里面，材质必须是防水耐用的0.1厘米或更厚的水晶板（或叫软玻璃板）制作，盘面标题位置体现醒目的使用单位名字。

实物沙盘教学标签必须是双色板雕刻或PVC材质，结实耐用，不能是卡片纸或塑料片等材质；

9、实物沙盘教学代币直径至少4厘米，厚度至少0.3厘米以上，方便学生的拿放。

10、实物沙盘教学代币必须能够独立叠放30枚以上，不需要借助其他辅助桶装物，既能够体现沙盘盘面的简捷和直观性，又方便学生的数量查看。

11、实物沙盘教学代币必须有独立的有机玻璃材质代币盒存放，并且每盒必须有100或200个整数固定数量，方便老师的教学清点和实验室设备管理。

12、沙盘实物教具必须提供完整的实物沙盘教学纸质实训手册，并在学生实训过程中，对数据做全面的记录，最后能够保留每次学生上课的实训记录。

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（二）电子沙盘

1、电子沙盘软件能够与如上实物沙盘完全配套使用，软件中必须在登录窗口，标题和主界面等明显位置展示使用单位的名字。

2、电子沙盘数据记录内容能够与如上实物沙盘纸质实训手册完全一致。

电子沙盘软件必须包括教师端、学生端、银行端、客户端、供应商端等应用操作端口，每个3、应用端口都能支持分电脑安装，分用户操作和分权限管理。

4、学生端支持过程顺序操作，并提供逆序操作密码控制，该密码可由教师端随时修改，老师可告诉学生反操作密码，在学生反操作完成后，修改密码限制学生自行进行随意的反操作；

电子沙盘支持学生自主经营，各组业务经营无需教师端统一控制，学生端每个经营周期的开始和结束时间可由每组学生自行决定。

5、电子沙盘支持情报获取，情报数据由老师掌握和发布，包括分组已选取订单，未来市场订单，分组年度报表等等，每组学生可根据所支付的情报费用不同获取不同内容的情报，该功能也可根据老师教学需要屏蔽。

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【产品优势】

1、能够模拟商业物流企业的采购、运输，仓储，库管，配送，调拨，销售，提供汽车、火车、飞机等运输方式，通过多个循序渐进的经营年度，最后得到准确的业绩对比数据。

2、实物沙盘支持分组对抗，能够满足学校分班级课内教学和各种比赛。

3、实物沙盘支持分角色体验，包括沙盘盘面功能区域或部门设计能够与学生职务角色座位对应，方便学生动手操作。

4、沙盘体验角色至少包括总经理、采购总监、仓储总监、配送总监、市场总监、财务总监等岗位职务。

5、沙盘包括货物采购与接收，汽运、火车和航空运输等第三方物流，市场管理，仓储中心建设、仓库管理、货位管理，配送管理（包括跨区配送管理），连锁零售管理，退货调货管理等功能模块，报表进行分析和组间排名评比。

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【技术说明】

1、采用B/S模式，在服务器端装上软件及加密狗后客户端能够通过WEB方式进行直接访问操作。